पाठ-2 कश्मीरी सेब SEBA Class 8 Hindi Chapter-2 Bodo Medium Question Answer
The lesson “पाठ-2 कश्मीरी सेब” from SEBA Class 8 Hindi is a meaningful story written by Munshi Premchand that highlights the values of honesty, truth, and moral responsibility. Through a simple incident involving a Kashmiri apple seller, the story teaches students that honesty and integrity always lead to respect and trust in society.
In SEBA Class 8 Hindi Chapter-2 – कश्मीरी सेब, students learn how honesty in daily life plays an important role in building character. The lesson shows that dishonesty may give short-term benefit, but truth and sincerity bring long-term peace and success. This chapter helps students develop moral values and ethical thinking.
पाठ-2 कश्मीरी सेब SEBA Class 8 Hindi Chapter-2 Bodo Medium Question Answer
पाठ-2
कश्मीरी सेब
(कास्मीरि आपेल)
अभ्यास माला
पाठ से :
1. ‘कश्मीरी सेब’ कहानी को पढ़कर अपने शब्दों में सुनाओ।
(“काश्मीरी आपेल” सल ‘खौ फरायनानै गावनि सोदोबजों खोनासंहो।)
2. किसने कहा, किससे कहा ? (बेखौ सोर आरो सोरनो बुंदोंमोन?)
(क) “बाबूजी, बड़े मजेदार सेब आए हैं।”
(“बाबुजी, जोबोद गोथाव आपेल फैदों।”)
उत्तर: दुकानदार ने लेखक से कहा।
(गलादारआ लिरगिरिखौ बुंदोंमोन।)
(ख) “सेब चुन-चुनकर रखना।”
(“आपेलखौ बासि-बासि दोन।”)
उत्तर: लेखक ने दुकानदार से कहा।
(लिरगिरिया गलादारखौ बुंदों।)
3. एक वाक्य में उत्तर लिखो :
(क) दुकान पर किस रंग के सेब सजे हुए थे ?
(गलायाव मा गाबनि आपेल साजायनाय जादोंमोन?)
उत्तर: दुकान पर गुलाबी रंग के सेव सजे हुए थे।
(ख) बनारस किस आम के लिए प्रसिद्ध है?
(बनारसआ बबे थाइजौनि थाखाय मुंदांखा?)
उत्तर: बनारस लंगड़े आम के लिए प्रसिद्ध है।
(ग) लेखक ने दुकानदार से कितने सेब माँगे ?
(लिरगिरिया गलादारनाव बेसेबां आपेल बिदोंमोन?)
उत्तर: लेखक ने दुकानदार से चार सेव माँगे।
(घ) लेखक ने दुकानदार को कितने पैसे दिए ?
(लिरगिरिया गलादारनो बेसेबां रां होदोंमोन?)
उत्तर: लेखक ने दुकानदार को चार आने पैसे दिए।
(ङ) फल खाने का उपयुक्त समय क्या है ?
(फिथाइ जानो थाखाय साबसिन समा मा ?)
उत्तर: फल खाने का उपयुक्त समय प्रातःकाल (सुबह) है।
4. संक्षेप में उत्तर लिखो :
(क) हमारे बदले हुए खाद्याभ्यास के बारे में लेखक का क्या विचार है?
(जोंनि सोलायनाय जानाय हुदाफोरनि सायाव लिरगिरिनि नोजोरआ मा?)
उत्तर: लेखक का विचार है कि आजकल शिक्षित समाज में विटामिन और प्रोटीन के शब्दों में विचार करने की प्रवृत्ति हो गई है। टमाटर, जिसे पहले कोई महत्व नहीं देता था, अब भोजन का आवश्यक अंग बन गया है। गाजर, जो पहले गरीबों के पेट भरने की चीज थी, अब उसमें विटामिन होने के कारण मेजों पर स्थान मिलने लगा है।
(ख) सेब खाने के क्या-क्या लाभ हैं ?
(आपेल जानायनि मुलाम्फाया मा ?)
उत्तर: सेब खाने से स्वास्थ्य लाभ मिलता है। कहा जाता है कि अगर हम रोज एक सेब खाए तो हमें डॉक्टर के पास जाना नहीं पड़ेगा।
(ग) लेखक ने प्रातः काल खाने के लिए जब सेब निकाले तो वे किस हालत में मिले ?
उत्तर: लेखक ने प्रातः काल खाने के लिए जब सेब निकाले, तो वह सब सड़े हुए निकले। पहला सेब निकालने पर देखा कि सेब में एक रुपए के आकार का चिल्का गर्ल गया था। दूसरा आधा सड़ा हुआ था। तीसरा दबगर बिल्कुल पिचक गया था। चौथा बेदाग था, मगर उसमें एक काला सुराग था जैसा अकसर वैरो में होता हैं।
(घ) दुकानदार को लेखक से बेईमानी करने का अवसर कैसे मिला ?
उत्तर: दुकानदार को लेखक से बेईमानी करने का अवसर तब मिला जब लेखक ने अपना रुमाल निकालकर कहा, “चुन-चुन रखना।” इस दौरान लेखक ने सेबों को ध्यान से नहीं देखा, और इसी का फायदा उठाकर दुकानदार ने खराब सेब दे दिए।
(ङ) खोमचेवाले की ईमानदारी के बारे में लेखक ने क्या कहा है ?
उत्तर: लेखक ने खोमचेवाले की ईमानदारी के बारे में कहा है कि वे तौल में थोड़ा हेरफेर कर सकते हैं, लेकिन यदि कोई ग्राहक गलती से अधिक पैसे दे देता है, तो वे ईमानदारी से उसे लौटा देते हैं।
(च) इस कहानी से क्या शिक्षा मिलती है ?
उत्तर: इस कहानी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि बाहरी चमक पर नहीं, बल्कि असली गुणवत्ता पर ध्यान देना चाहिए और धोखे से बचना चाहिए।
Or
इस कहानी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि किसी वस्तु को केवल उसकी बाहरी चमक-दमक देखकर नहीं खरीदना चाहिए, बल्कि उसकी असली गुणवत्ता पर ध्यान देना चाहिए। साथ ही, हमें हमेशा सतर्क रहना चाहिए ताकि कोई हमें धोखा न दे सके।
5. “चार पैसों का इतना गम न हुआ, जितना समाज के इस चारित्रिक पतन का।”- लेखक ने किस परिस्थिति में ऐसा कहा है ?
(“ब्रैरांनि खहा जानायनि थाखाय एसेबां दुखु मोना, जेसेबां समाजनि बे गाज्रि आखुजानायनि थाखाय मोनो।”-लिरगिरिआ बेखौ बबे थासारियाव बुंदोंमोन?)
उत्तर: लेखक ने यह बात तब कही जब उन्होंने देखा कि दुकानदार ने उन्हें खराब और सड़े हुए सेब दिए थे। लेखक को चार पैसे का नुकसान होने से अधिक समाज के चारित्रिक पतन का दुःख हुआ, क्योंकि पहले लोग ईमानदार होते थे, लेकिन अब धोखाधड़ी आम हो गई है।
6. सत्य कथन के सामने 
और असत्य कथन के सामने का निशान लगाओ :
(सैथो बाथ्रानि सिगाङाव आरो गोरोन्थि बाथ्रानि सिगाङाव सिन हो। )
उत्तर:
(क) गाजर में अधिक विटामिन पाया जाता है।
( गाजराव गोबां भिटामिन मोननाय जायो।)
(ख) अल्फाँसो सेब की एक किस्म है।
(आलफनसोआ मोनसे रोखोमनि आपेल।)
(ग) फल खाने का सही समय रात है।
(फिथाइ-सामथाइ जानायनि साबसिन समा हर।)
(घ) चौथे सेब में एक काला सूराख था।
(ब्रैथि आफेलाव मोनसे गोसोम गुदुं दंमोन।)
(ङ) दुकानदार ने लेखक को बढ़िया सेब दिए थे।
(गलादारआ लिरगिरिनो मोजां आपेलफोर होदोंमोन।)
(च) आदमी बेईमानी तभी करता है, जब उसे अवसर मिलता है।
(सासे मानसिया गोरोनथिखौ अब्लासो खालामो जेब्ला बियो खाबु मोनो।)
(छ) लेखक ने दुकानदार को सेब की कीमत के रूप में चार आने पैसे दिए थे।
(लिरगिरिया गलादारनो आपेलनि बेसेन महरै ब्रै आना होदोंमोन।)
(ज) एक सेब भी खाने लायक नहीं था।
(थाइसेबो आपेला जाजाथाव नङामोन।)
(झ) सभी दुकानदार बेईमानी करते हैं।
(गासैबो गलादारफोरा थगायो।)
(ञ) खोमचेवाले ने लेखक की अठन्नी नहीं लौटायी।
(खमचेवालेआ लिरगिरिनि दाइन खावरिखौ होफिनाखैमोन।)
4. ‘चुन-चुनकर सेब रखना’ इस वाक्य में एक ही क्रिया पद ‘चुनना’ दो बार आया है। अब तुम उदाहरण को देखकर निम्नलिखित शब्दों से वाक्य बनाओ :
(‘आपेल सायख’- सायख’ दोन’ बे सोदोबआव, एखे खामानि ‘सायख’ खौ खेबनै बाहायनाय जादों। दा बिदिन्थिखौ नाय आरो गाहायाव होनाय सोदोबफोरजों बाथ्राफोरखौ दा : )
उत्तर:
खा-खाकर = राम खा-खाकर मोटा हो गया है।
रो-रोकर = बच्चा रो-रोकर सो गया।
दौड़-दौड़कर = मोहन दौड़-दौड़कर थक गया।
बोल-बोलकर = दादी ने कहानी बोल-बोलकर सुनाई।
मार-मारकर = पुलिस ने चोर को मार-मारकर भगा दिया।
रह-रहकर = बारिश रह-रहकर हो रही है।
5. पास के वृत्त में दिए गए विशेषण शब्दों से खाली स्थानों को भरो :
पांडव …………………….. भाई थे। एक दिन ………………. गर्मी थी।
वन में पांडवों को ………………. जोर की प्यास लगी। आस-पास
जल का अभाव था।………………….. वृक्षों के कारण दूर तक
देखना मुश्किल था। तब नकुल ने एक…………………………. पेड़ पर
चढ़कर देखा कि………………….. दूर पर जल से भरा एक
……………………………….. तालाब है। उसे दर से उड़कर आता एक पक्षी दिखाई दिया।
उत्तर: पांडव पांच भाई थे। एक दिन बहुत गर्मी थी।
वन में पांडवों को बड़े जोर की प्यास लगी। आस-पास
जल का अभाव था। घने वृक्षों के कारण दूर तक
देखना मुश्किल था। तब नकुल ने एक ऊँचे पेड़ पर
चढ़कर देखा कि थोड़ी दूर पर जल से भरा एक
बड़ा तालाब है। उसे दर से उड़कर आता एक पक्षी दिखाई दिया।
Hindi :
Note: If you find any mistakes in these questions and answers, you can tell us or correct it yourself.
जुदि नोंथाङा बेफोर सोंथिफोर आरो फिननायाव माबा गोरोन्थि मोनो, अब्ला नोंथाङा जोंनो खोन्थानो हागोन एबा गावनो बेखौ सुद्रायनो हागोन।
FAQ:
1. Where can I get पाठ-2 कश्मीरी सेब SEBA Class 8 Hindi Chapter-2 Bodo Medium Question Answer?
You can get complete पाठ-2 कश्मीरी सेब SEBA Class 8 Hindi Chapter-2 Bodo Medium Question Answer on Bodoland Library with easy explanations in Bodo Medium.
2. Is this lesson included in the SEBA/SERT Class 8 Hindi syllabus?
Yes, the SEBA Class 8 Hindi syllabus and is prescribed by the Board of Secondary Education, Assam (SEBA)/SERT.
3. Is the “पाठ-2 कश्मीरी सेब SEBA Class 8 Hindi Chapter-2 “ lesson important for exam preparation?
Yes, questions from this lesson are commonly asked in SEBA Class 8 Hindi exams, including short answers, long answers, and vocabulary-based questions.