Class 8 Hindi Lesson 12: बाढ़ का मुकाबला – Question Answer

पाठ से :

1. समीरण के गाँव और उसके आस-पास के क्षेत्र में कयों बाढ़ आई थी?

(समीरनि गामि आरो बिनि खाथि-खालानि जायगाफोराव मानो दै बाना फैदोंमोन ?)

उत्तर: सावन का महीना था। समीरण के गाँव में कई दिनों से लगातार हो रही बारिश के कारण बाढ़ आई थी। इस वजह से गाँव के पास से गुजरने वाली धनसिरी नदी का जल-स्तर बढ़ गया था, जिससे नदी का तटबंध टूट गया और गाँव में पानी घुस आया।

2. पाठ में उल्लिखित राहत शिविर की स्थिति का वर्णन करो।

(बिजाबाव मख'नाय रिलिफ केम्पनि थासारिखौ फोरमाय।)

उत्तर: गाँव के विद्यालय में एक राहत शिविर बनाया गया था। इसकी स्थिति बहुत ही दयनीय थी। वहाँ लोगों को कई परेशानियों का सामना करना पड़ रहा था, जैसे गंदगी, पेयजल की किल्लत, मच्छरों का उपद्रव और बदबू के कारण रहना मुश्किल हो रहा था। शिविर में लोगों के लिए खाद्य, पानी, बिजली, कपड़ा, साफ-सफाई आदि बुनियादी सुविधाओं का अभाव था।

3. समीरण के सहयोगियों के नाम लिखो।

(समीरननि हेफाजाब होग्राफोरनि मुंफोरखौ लिर।)

उत्तर: समिरण के सहयोगियों के नाम है- अब्दुल, स्मृति, मृदुल, प्रियम, रश्मि, बरुआ सर आदि।

4. राहत शिविर में किन-किन सामग्रियों का अभाव था?

(रिलिफ केम्प(हेफाजाब बादा)आव मा मा बेसादफोरनि आंखाल जादोंमोन?)

उत्तर: राहत शिविर में खाद्य, पानी, बिजली, कपड़ा, स्नानागार, साफ-सफाई आदि बुनियादी सुविधाओं का अभाव था।

5. बाढ़ राहत संबंधी सभा में क्या-क्या निर्णय लिए गए?

(दै बाना रिलिफ मिटिंआव मा मा थिरांथा लानाय जादोंमोन?)

उत्तर: बाढ़ राहत संबंधी सभा में यह निर्णय लिया गया कि राहत सामग्री मुहैया कराने हेतु जिला उपायुक्त को एक आवेदन पत्र दिया जाए। साथ ही स्वास्थ्य अधिकारी, बिजली विभाग और तकनीकी विभाग, इन तीनों विभागों को भी शिकायत पत्र भेजा जाए ताकि राहत शिविरों की आवश्यक व्यवस्थाएँ सुधारी जा सकें।

6. आवेदन-पत्र और शिकायती पत्र लिखने में किसने समीरण और रश्मि की मदद की?

(आरजलाइ आरो अजद लाइजाम लिरनायाव समीर आरो रश्मिखौ सोर मदद खालामदोंमोन?)

उत्तर: आवेदन-पत्र और शिकायती पत्र लिखने में बरुआ सर ने समीरन और रश्मि की मदद की।

7. आवेदन-पत्र में उपायुक्त महोदय से क्या प्रार्थना की गई?

(आर'जलाइयाव लेङाइ कमिसनारनो मा आर'ज खालामनाय जादोंमोन?)

उत्तर: आवेदन-पत्र में उपायुक्त महोदय से यह प्रार्थना की गई है कि वह स्थानीय स्वास्थ्य विभाग, बिजली विभाग, नागरिक स्वास्थ्य एवं तकनीकी विभाग समेत सभी आपात विभागों को बाढ़ पीड़ितों के शिविर में आवश्यक सुविधाएँ मुहैया कराने का निर्देश दें।

8. शिकायती पत्र का विषय क्या था?

(अजद लाइजामनि आयदाया मामोन?)

उत्तर: शिकायती पत्र का विषय था — राहत शिविर में स्वास्थ्य संबंधी सुविधाओं की कमी। शिविर में प्रतिदिन गंदगी बढ़ती जा रही थी और मच्छरों के कारण मलेरिया फैलने की आशंका थी। इसलिए पत्र में गंदगी हटाने, मच्छर मारने की दवाइयाँ और डी.डी.टी. का छिड़काव करने की माँग की गई थी।

9. बाढ़ राहत संबंधी सभा के अध्यक्ष कौन थे?

(दै बाना रैखाथि सोमोन्दै सभानि आफादगिरिया सोरमोन?)

उत्तर: बाढ़ राहत संबंधी सभा के अध्यक्ष अध्यक्ष दास जी थे।

10. बाढ़-पीड़ितों ने कब राहत की साँस ली?

(दै बानाजों भुगिनांनाय सुबुंफोरा माब्ला गोजोननि हां लाखो?)

उत्तर: बाढ़-पीड़ितों ने तब राहत की साँस ली जब प्रशासन की ओर से राहत शिविर में सामग्री समेत सभी मूलभूत सुविधाएँ उपलब्ध करा दी गईं।

पाठ के आस-पास :

1. तुम्हारे विद्यालय में क्या एन.सी.सी. (राष्ट्रीय शिक्षार्थी वाहिनी) या स्काउट एंड गाइड की इकाई है? अगर हैं तो वे आपदाकाल में स्वयं सेवी दल की किस प्रकार मदद करती हैं? विद्यालय के स्वयं सेवी संगठन के सदस्य आपदाकाल के दौरान किस तरह कदम उठाते हैं तथा इसमें स्थानीय लोगों का क्या सहयोग रहता है? कक्षा में चर्चा करो।

(नोंथांनि फरायसालियाव NCC (National Cadet Corps) एबा स्काउट आरो गाइड इउनिट दंना? जुदि दंब्ला, खैफोदनि समाव बिसोर मावसोम हानजाखौ माबोरै हेफाजाब होयो? फरायसालिनि मावसोम आफादनि सोद्रोमाफोरा खैफोदनि समाव माबोरै राहा लायो आरो बिसोर जायगानि सुबुंफोरनिफ्राय माबादि मदद मोनो? थाखो खथायाव सावराय।)

2. क्या तुमने कभी आपदाकाल में अपनी सेवा प्रदान की है? अगर नहीं की, तो किस तरह की मदद के लिए प्रस्तुत हो? बताओ और लिखो।

(नोंथाङा माब्लाबा खैफोदनि समाव नोंथांनि सिबिथायखौ होदों नामा? नङाब्ला, नोंथाङा मा रोखोमनि मदद होनो गोसो जागोन? बुं आरो लिर।)

3. पाठ में उल्लिखित दोनों पत्रों का विद्यालय की माध्यम भाषा में अनुवाद करो।

(फरायाव मुंख 'नाय मोन्नैबो हांखोफोरखौ फरायसालिनि गेजेर रावाव राव दानस्लाय।)

4. हिन्दी में महीनों के नाम लिखो (हिन्दीयाव दानफोरनि मुंफोरखौ लिर) :

वैसाख, ..............., .............., सावन, .................,

..............., कार्तिक, ............., .............., माघ, ................, चैत।

उत्तर: वैसाख, ज्येष्ठ, आषाढ़, सावन, भाद्रपद,
आश्विन, कार्तिक, अग्रहायण, पौष, माघ, फाल्गुन, चैत।

5.हम किस-किस माध्यम से संदेश भेज सकते हैं? जानकारी प्राप्त करो।

(जों मा मा राहाजों खौरां दैथायहरनो हायो? खौरांखौ लाफा। नागिरना मिथिना ला।)

उत्तर: हम निम्नलिखित माध्यमों से संदेश भेज सकते हैं —

डाक, टेलीफोन / मोबाइल फोन, ई-मेल, सोशल मीडिया, टी.वी. और रेडियो, अख़बार और पत्रिकाएँ, वीडियो कॉल / ऑनलाइन प्लेटफॉर्म

6. आओ, पाठ में आए कुछ शब्दों के अर्थ जानें (फै, फरायाव माखासे सोदोबफोरनि ओंथिफोरखौ मिथिनि):